山梨医科大学雑誌　第13巻3号　099-105(1998)

＜原著＞看護学生の臨床実習における葛藤場面の認知と対処
―医学生との比較―

中村美知子，石川　操，福澤　等，窪田真理

抄録：同一医科大学の看護学生（3年生54名）と医学生（5年生50名）を対象とし，臨床実習体験を通して認知した各自の葛藤場面や対処法について，共通点と相違点を探るために調査を実施した。調査用紙はLuetzen K.等のMST（Moral Sensitivity Test，1994年）を一部改変して作成し，調査は各学年の臨床実習終了後，看護学生と医学生に同一調査用紙を用いて実施した。調査内容は葛藤場面と対処法に関する35項目を6カテゴリーに分類し，6つのカテゴリーは，対人関係における内省的態度，道徳性の構築，情を示す，自立，葛藤体験，医師の判断への信頼に関することであった。調査の結果，看護学生が高値で有意差を認めたのは，いつも相談相手がそばにいる，患者の自分に対する理解，価値観や信念が自分の行動に影響する，患者の意志を最優先する（p<0.01）など対人関係に関することであり，医学生は，主治医の判断への信頼などが有意に高値であった（p<0.00l）。看護学生と医学生の共通点は，人間関係の構築への関心，自立心，葛藤体験からの看護観（医療観）の構築などであった。各質間項目の男女による違いを比較した結果，看護学科の女子学生と男子学生間に有意差を示した項目はなく，医学科の女子学生と男子学生間で有意差があったのは4項目であった。4群間（看護学科と医学科の女性・男性）において，看護学科女子学生と医学科男子学生間で有意差を示す項目が11と最も多く，両群の差は学科間の相違に顕著な影響を及ぼしていた。

キーワード　看護学生，医学生，臨床実習，葛藤体験，道徳的感性




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